短视频与青少年教育的三大结合

文/胡正荣(中国教育电视台总编辑)

当下，随着信息化取代工业化成为经济和社会发展的驱动力，青少年的社会化教育面临的挑战也发生了变化。新的信息传播媒介改变了人们的感觉比率和知觉类型，知识和教育领域发生着更大的变化和更深刻的变革。信息时代中以人为本的知识价值归位，意味着承载文化传播的平台需要将人的自由和解放与社会的和谐发展有机联系起来，并不断推动人的全面自由发展。

知识将是未来的核心资源与核心动能。未来知识社会的走向必须是要以知识经济为主，而未来的媒介平台必须要坚持知识普惠和可持续发展走向。知识的爆炸伴随着学习的革命和教育观念的变革。一方面，国家将会继续加强和优化教育服务，遵循青少年成长的特点和规律，坚持不懈地推进教育信息化。另一方面，随着生产和流通的数字化，教育工作也需要一些众创类型的智慧化知识平台来承担。

针对青少年教育，众创类型的智慧化知识平台也应当致力于汇集集体智慧，承担起鼓励多元社会主体参与和互动的责任，同时必须通过技术手段来设定知识范围、框架标准和新的文化参照系，为青少年成长塑造一个良好的拟态环境。

近年来，抖音等短视频社交平台吸引了青少年的兴趣。如何通过视频化、故事化、趣味化、简短化的小产品，调动起青少年学习的积极性？2019年3月，中国科学院科学传播局、中国科学技术协会科普部、中国科学报社、中国科技馆四家权威机构与字节跳动联合开启“DOU知计划”，以13名中国科学院、中国工程院院士和52名知名学者、科普人士为引领，通过短视频推动全民科普，就是一种激发学习兴趣的新媒体探索。

如何利用短视频这一手段和平台，发挥面向青少年教育的有效功能，是个值得探讨的问题。

青少年是国家的希望和未来。党的十八大以来，习总书记多次强调教育的重要性，并围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，要求教育要落实立德树人的根本任务。党的十九大报告中，习总书记再次强调了教育的价值，主张“优先发展教育事业”，同时要求“加快教育现代化”，并“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。

教育是一种普遍存在于人类生活中的社会现象。从过去利用纸质载体在线下进行知识的传承，到如今场景多样化、手段多样化、技术多样化的转变，给青少年教育带来了巨大的时代紧迫感和压力。短视频正成为青少年教育的新工具。如何利用短视频这一手段和平台，发挥面向青少年教育的有效功能，是个值得探讨的问题。无论是国家级电视台还是社会企业、研究机构和教育组织，都需要学会利用短视频这一手段，为整个社会的教育出力。

我认为，短视频与青少年教育有三大结合点。

第一，短视频可以与教育体系中的课程体系结合，以补足纸质教材在易接受性上的不足。当下，教育的概念不再是简单地填补空白，而是在现代化、信息化的时代背景下更好地处理“传授知识”与“培养智能”之间的关系。目前，传统教育组织都在探索手段、技术、理念和业态的创新，希望利用青少年熟悉的方式，在各个场景下覆盖全部在学青少年。例如，北京、上海等地高校已经形成了“慕课联盟”，共同推进资源共享辐射，探索短视频教学模式；另一方面，作为国家级专业电视台的中国教育电视台也提供视频课程，并积极尝试推动短视频教育。

第二，短视频可以与综合素质教育结合，拓展课外德智体美劳教育。青少年教育是系统的、多层次的，只有努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，才能形成更高水平的人才培养体系。作为“众创”的“知识合集”，短视频内容擅长通过各种创意方式呈现多元内容。短视频内容里，既有教育年轻人遵纪守法、热爱祖国、为人民服务和奉献社会的德育教育，又有包括自然科普和社会通识的智育教育；既有包括健身、体操、街舞等增强体质、健全人格的现代体育教育，又有诗词文化、书法艺术、梨园京剧等提高青少年审美的美育教育。最后，作为平民化的传播平台，通过一个个贴近生活的现实案例，短视频也鼓励青少年走出书斋，动脑动手，勇敢实践，在劳动中创造价值。例如，《中国诗词大会》《我在故宫修文物》《这就是灌篮》等优质的文艺和体育节目都通过短视频内容集锦，来引发青少年更大的兴趣和关注。

第三，短视频可以与个人专业结合，使专业性教育向纵深发展。专业性教育强调知识的应用与转化，关注行业诉求与现实需要,致力于培养具有特定专业背景的高级专门人才，短视频平台正是将社会中看似截然不同的专门性知识，通过生动形象、易于理解的视频片段方式汇集起来，为专长和兴趣各不相同的青少年提供海量资源。通过“众创”形式学习专业性技能，短视频将学习落地为实践，从而形成更广泛意义上的专业性教育。中国教育电视台《教育传媒研究》杂志、中国传媒大学协同创新中心、抖音青少年网络健康成长研究中心，近日联合启动“青椒计划”，旨在推动短视频青少年教育，并发布该计划首份，也是国内首份青少年短视频教育研究报告《成长的百科全书——短视频社交与青少年教育研究报告》。报告指出，抖音正在构建着包括传统精粹与世界万象、基础教育与成长进修、生活智慧与职场技巧、自然科普与社会通识的“百科全书”，为发展个人专长，进行专业知识学习提供了新途径。

短视频平台在繁荣发展的同时，也需要承担更多的社会责任。教育者和相关组织有责任给予青少年正确引导，并通过合理把关，为青少年营造清朗的网络空间。此外，政府、学界、教育组织和其他社会力量需要形成合力才能促进知识价值的实现，为中国青少年教育打开新道路，拓展新领域。社会各界需要“脚踩大地、着眼未来”，用更加符合时代特色、更加适应时代需求的战略眼光，共同为青少年教育发展贡献力量。

责任编辑：史言

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