谷田：除了捐桌椅，新东方公益还做了什么？「2021华夏公益论坛」

新东方公益基金会秘书长谷田

华夏时报（www.chinatimes.net.cn）记者 文梅 见习记者 周南 北京报道

11月28日，由华夏时报社主办的2021华夏公益论坛在京举行，本次论坛邀请公益界、企业界和学界诸多知名人士到场，共同探讨公益事业在中国社会发展的重要性，观察当下公益慈善事业发展的未来路径。

会上，新东方公益基金会秘书长谷田发表主旨演讲时对新东方公益20多年的发展之路做出总结。她表示：“公益是新东方企业文化的组成部分，是新东方精神的底色。我们的愿景和理念中都含有社会责任的部分，新东方公益的发展和业务的发展一脉相承。”

意料之外的走红

《当一辆红色卡车驶向远方》这篇文章的走红让谷田深感意外。文章最初是发布在新东方官方微信公众号上的，经过自媒体和一些官方媒体的转发和传播后，新东方课桌椅的公益捐赠行为得到了无数网友的力挺。

这篇文章之所以走红，除了踩在“双减”这一特殊的时间节点外，谷田表示：“这与俞敏洪老师在过去20多年以来一直倡导的公益理念和公益实践已经比较深入人心有关，我们这批捐赠了约8万套桌椅，如果没有这样的公益基础，可能捐80万套都不一定有这样的效果。”在意外的同时，谷田也感受到了大家对新东方深深的善意和支持。

善意是相互的，实际上，来自新东方的善意从未停止。新东方公益基金会成立于2015年11月，时间不算太久。而新东方成立与1993年，成立至今的28年时间里，从最初出钱成立希望小学，到今年新东方通过课堂的方式把优质教学资源输送到全国几百所希望学校，公益一直如影随形。深耕乡村教育公益20多年，捐赠桌椅只是新东方公益的一个缩影。

谷田自2015年到新东方工作至今，对乡村教育公益感触颇多。她介绍称，从数据上来看，北上广深这样的大城市仅占全国总面积的0.33%，加上成都、西安这样的新一线城市占比也只是3%，剩下的97%的土地上，还有300个地级市、3000个县城、4万个乡镇和66万个村庄，在这里生活的人占全国总人口的84%。

而乡村教育并不乐观。最新数据显示，全国有农村小规模学校（有100名学生以下的学校）10万所，占农村学校的44%，义务教育阶段随迁人员子女为1427万人，其中79.4%的学生在公办学校就读。同时，现全国有697万名亿留守儿童，存在着陪伴缺失、性格缺陷、隔代养育等问题，甚至有校园霸凌、性侵这样危险的可能性。

基于以上种种，新东方一方面通过具体项目持续做教育服务，一方面进行乡村教育调研，发现一些普遍性问题形成两会提案，从而引起有关部门对政策的重新审视或引起社会相关方的关注。新东方公益的提案切实发挥了作用，比如乡村教师的薪资水平已经得到了实实在在的改善。

据谷田介绍，新东方成立以来，持续将公益服务输送到西藏、青海、四川、云南等20余省份，公益现金捐赠3.5亿元人民币，培训乡村教师4万人，奖励全国大学生2万人，各项捐赠及课程受惠师生20余万人。新东方在乡村教育公益这条路上还要继续前行。“我们越来越觉得这个事情真的是要一直一直做下去的。”

用三个支点撬开乡村教育服务

教育服务是新东方公益的重要发力点。据谷田介绍，新东方做教育服务有三个支点：乡村学校、乡村教师和乡村学生，通过支持乡村学校的发展，持续赋能乡村教师，最终达到培养全面发展的学生这一效果。

公益与新东方的发展如影随形

在支持乡村学校发展方面，新东方开展了“一校一梦想——新东方筑梦行动”，与北京感恩公益基金会一起，帮助一个乡村学校实现一个梦想，这个梦想可大可小，而项目的特别之处就在于关注学校本身的发声，通过让学校自主提出想要实现的梦想，助力学校越来越好。让谷田印象最深的是，新东方曾帮助贵州黔西南的一所小学搭建了一间浴室。“这个学校的校长每次看到这些父母不在身边的孩子，脸洗不干净、换衣服也没人照顾，他特别心酸，他希望孩子们有一个好的精神面貌，能每天干干净净地生活和学习，过上文明、健康、有尊严地生活。后来我们就建了这个浴室，校长组织学生每周在学校洗一次澡，他觉得这就是学校最重要的一个梦想。”

此外，新东方还开展了公益图书角项目支持乡村学校发展。谷田直言，支持乡村儿童阅读并不是一个新思路，但它非常重要。新东方将项目的主要着力点放在图书选品和关注阅读开展两方面。新东方联合读库做了乡村阅读图书榜单，给乡村学生送去他们真正感兴趣的、适合他们阅读的图书。新东方还拿出钱做乡村学校领读人计划，鼓励语文老师坚持做图书管理员。“哪怕每天开个门、锁个门，或者每两周在学校办一次阅读活动，我们也会给予一定的激励或现金补贴，以此确保乡村学校图书室的运营，培养学生的读书习惯。”

在赋能乡村教师方面，为确保学生的学习发展效果，新东方积极培训乡村教师。从2008年起，新东方和民盟中央共同发起了“烛光行动·新东方教师社会责任行”活动。新东方的老师们用特色的励志教育、快乐课堂和专业的切片式知识点讲解，赢得了当地老师的高度认可，并以此充分调动了乡村老师的积极性和自信心，以致于已经在培训结束的好几年也有乡村老师一直跟新东方老师在保持联系。另一方面，通过开展“双师课堂”项目赋能乡村教师据统计，参加双师课堂的学校，教师的教学水平有所提升，学生的高考成绩平均提升20%。

在培养全面发展的学生方面，谷田指出，随着全面脱贫，留守儿童亟需解决因陪伴缺失带来的缺乏自信等问题。2019年8月，“我的大朋友——新东方乡村儿童—对—助学计划”公益项目全面启动。“我们希望每一位新东方老师给每一位孩子成长路上给予足够的指引，去鼓励他、安慰他、陪伴他，这个项目一般是从小学四年级开始介入，一直陪伴到他考上当地比较好的高中。”此外，新东方还对流动儿童、乡村地区的女童群体予以关注和支持。

“如俞敏洪老师所说，让有些事因为我们的努力而更加美好，让有些人因为我们的帮助而充满希望，这正是新东方公益的愿景。”谷田说道。

责任编辑：方凤娇 主编：文梅

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